新学期开始，不少家长和学生来问我们同一个问题：写作竞赛那么多，HAWC 和 John Locke 到底哪个更适合我家孩子？

这两个比赛确实是国际写作竞赛里的"顶流"，但它们的考察重点完全不同——一个像记者，一个像辩手。选错了方向，备赛再努力也可能事倍功半。

今天就从写作内容、备赛难点、赛事特色三个维度，把两者的差异一次讲清楚

Part 01.

写作内容和类型上的差异

HAWC（哈佛国际评论学术写作竞赛）

新闻评论写作

HAWC 要求学生撰写一篇 800–1200 词的新闻评论文章，核心任务是：讲清楚一个小众但有国际影响的新闻事件，并对其进行分析。它强调的是 informative（信息传达）与 analytical（分析论证）的结合。

文章需要遵循新闻写作的 AP Style 规范，以清晰、简洁、面向大众读者的语言呈现——它不是学术 essay，而是一篇"可以发表在国际刊物上的短评"。

举个例子：聚焦于"巴西新建成的某处大型数据中心和其背后崛起的数字产业"，向读者讲清楚事件来龙去脉，再分析它如何重塑全球数据格局——切口小，但视野是全球性的。

John Locke（约翰·洛克论文竞赛）

主题议论文写作

John Locke 则是给定主题的议论文写作。学生从哲学、政治、经济、历史、心理、神学、法律，以及 2026 年新增的公共政策、国际关系、科学与技术十大方向中任选一题，撰写不超过 2000 词的文章。

它强调的不是"报道一个事件"，而是围绕一个抽象议题构建逻辑严密的论证线索（line of argument）：亮明立场、铺设分论点、调用论据，同时还要有技巧地反驳 counter-argument，做到驳论与立论结合、有理有据地证明自己的观点。

举个例子：面对"是否应该对ChatGPT礼貌"这样的题目，你需要先给出清晰立场，再分角度【伦理角度、实用角度】论证自己的论点，并回应反方可能提出的多种角度的不同意见，来让自己的观点值得信服。

分别适合谁？

● HAWC → 对国际新闻事件、地缘政治局势、新时代技术革新等具体事件感兴趣，喜欢研究“世界上正在发生什么"的学生；

● John Locke → 喜欢思辨，对抽象议题感兴趣，享受观点交锋的过程，喜欢或擅长辩论的学生。

Part 02.

备赛侧重点与难点的不同

HAWC（哈佛国际评论学术写作竞赛）

核心难点：选题

HAWC 最大的考验不在写，而在找——从浩如烟海的新闻资讯中，筛选出一件被主流媒体忽视、但具有国际影响，且兼具独特性和分析价值的新闻事件。

这个"淘金"过程需要大量资料搜集与筛选能力：你要追踪多家国际媒体的报道，判断事件是否被主流视野忽视，以及其影响分量是否够"国际级"，还要思考它背后能挖出怎样的分析角度。

John Locke（约翰·洛克论文竞赛）

核心难点：论证

John Locke 的最大挑战则是构建严谨的论证框架——从确定核心论点，到设计层层递进的分论点，再到如何运用论据、如何预设并反驳 counter-argument，每一步都需要充分的理论依据和文献支撑。

这意味着大量的文献阅读与归纳梳理：你要读思想家原著、学术论文、权威评论，把材料消化后重组为属于自己的论证体系。

分别适合谁？

● HAWC → 信息检索能力强、好奇心旺盛、愿意花时间"泡"在新闻里的学生；

● John Locke → 逻辑严谨、能坐得住冷板凳啃文献、享受打磨论证过程的学生。

Part 03.

赛事特色上的不同

HAWC（哈佛国际评论学术写作竞赛）

一年三季 + 线上答辩

HAWC 每年设有春季、夏季、冬季三个窗口期，一次没写好，几个月后就能再投，试错成本很低。

更有特色的是它的 Defense Day（答辩日）：入围金银奖备选的学生需与评委进行约 10 分钟的线上答辩，通过回答问题来证明文章的原创性，并进一步展现自己对所选新闻及相关议题的理解。你的文章带你入围，你的答辩决定奖牌。

John Locke（约翰·洛克论文竞赛）

一年一期 + 高含金量学术荣誉

John Locke 每年仅有一个4-6月的投递周期，一旦错过就要再等一年，备赛规划必须精准。但与之对应的是它的国际认可度：2026 年参赛人数已突破 10 万，评审团队由牛津、普林斯顿等顶尖学府的学者组成，获奖率仅约 0.03%，堪称"万里挑一"。

入围 shortlist 的学生可获证书，获奖者更有机会受邀参加在伦敦举行的学术会议与颁奖晚宴，与全球顶尖青年学者面对面交流。

分别适合谁？

● HAWC → 口头表达和沟通能力强、不怯场答辩的学生；日程灵活、可在一年内多个时段安排备赛的学生；

● John Locke → 学业较忙、每年只能集中精力投入一个备赛周期的学生；目标冲击顶尖人文社科奖项、为大学申请积累重量级学术背书的学生。

虽然竞赛形式、内容和备赛重点上有很大不同，但其实孩子需要的，是同一套底层能力——调研能力、逻辑思维、学术写作表达。

区别只在于，HAWC 把这三项能力藏在"讲好一个新闻故事"里，John Locke 则把它们摊开在"打赢一场观点交锋"中。